Concepciones de aprendizaje

¿Qué competencias de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y porque?

La educación esta en un proceso de cambio y transformación donde el desarrollo de competencias (conocimientos actitudes, valores y habilidades) tiene un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, estos cambios se han reflejado en la necesidad de desarrollar un diseño curricular basado en competencias así como sus respectivas evaluaciones de las competencias alcanzadas.
Con base en lo anterior considero que las concepciones de aprendizaje que se relacionan con el enfoque por competencias son:
a) Aprendizaje significativo (D. Ausubel, J. Novak) esta concepción de aprendizaje se relaciona con el aprendizaje por competencias ya que postula que los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posee el aprendiz, donde el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes, defendiendo el aprendizaje por decepción.
b) El constructivismo. (Jean Piaget). Esta concepción la relaciono con el aprendizaje por competencias debido a que el conocimiento del alumno es una construcción propia que se va produciendo como resultado de la interacción de sus disposiciones internas y su medio ambiente y su conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que hace la persona misma (Carretero, 1994).. Esto significa que el aprendizaje no es un asunto sencillo de transmisión, internalización y acumulación de conocimientos sino un proceso activo de parte del alumno en ensamblar, extender, restaurar e interpretar, y por lo tanto de construir conocimiento desde los recursos de la experiencia y la información que recibe.
c) El socio-constructivismo. (Lev Vigotsky).al igual que el constructivismo esta concepción considera al aprendizaje como un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos, pero donde el contexto social donde se desarrolla el aprendizaje y el lenguaje juegan un papel importante como herramienta mediadora de interacción social.
d) El aprendizaje por descubrimiento. (J.Bruner). los estudiantes deben aprender por medio del descubrimiento guiado que tiene lugar durante una exploración motivada por la curiosidad. Así, desde el punto de vista del aprendizaje por descubrimiento, en lugar de explicar el problema, de dar el contenido acabado, el profesor debe proporcionar el material adecuado y estimular a los estudiantes para que, mediante la observación, la comparación, el análisis de semejanzas y diferencias, etc., lleguen a descubrir cómo funciona algo de un modo activo. Este material que proporciona el profesor constituye lo que J. Bruner denomina el andamiaje.

saludos...Martin Montes

"NUESTRO ENTORNO"

El CBTis 103 de Cd. Madero Tam. es una institución de nivel medio superior que ofrece a la comunidad estudiantil las especialidades de técnico en administración, informática, laboratorista de análisis clínicos, laboratorista químico, electrónica y mantenimiento. En dos turnos repartidos en 60 grupos, al servicio de la comunidad estudiantil del sur de Tamaulipas (Tampico, Cd. Madero, Altamira) y norte de Veracruz (Panuco, Pueblo viejo, Tampico alto.)San Luís Potosí ( Ébano).
Las actividades económicas de la zona son la agricultura y la ganadería; entre sus principales cultivos se encuentran el sorgo el henequén, cartamo, soya, maíz, fríjol y caña de azúcar, además de frutos como aguacate, el mango, limón y naranja. En la actividad ganadera podemos mencionar la cría de ganado bovino y caprino y en menor escala el porcino, el ovino y el equino, actividades que se llevan a cabo por tradición en las zonas rurales. Contamos también con dos modernos puertos internacionales, petroquímica, y un corredor industrial donde se encuentran instaladas industrias tanto internacionales como nacionales entre las cuales podemos mencionar BASF, Cabot, Crompton, DuPont, G.E., M&G, Repsol, Iberdrola. Alfa, cydsa, xinguxs, primex, etc., donde laboran la mayor parte de la población el resto en otras fuentes comerciales como son, la turística, la hotelera, telecomunicaciones, servicios públicos y centros comerciales. Por ser una zona costera que cuenta con ríos y lagunas, no podemos dejar de mencionar la actividad pesquera tanto comercial como deportiva.
En lo que respecta a los servicios básicos, la zona urbana cuenta con todos los servicios como luz, agua, drenaje gas. Las zonas de nueva creación son las que carecen de alguno de estos servicios. Los jóvenes en la localidad tienen acceso a teatros, bibliotecas, centros recreativos, centros de convenciones, mantos acuíferos, etc. Los problemas más grandes de esta región es el de la contaminación provocado por la sobre población y el acelerado crecimiento económico y la delincuencia.

“Las posibles repercusiones en la vida de los jóvenes y situaciones susceptibles de modificarse”
Se esta pagando un alto precio por la modernidad y el desarrollo de la zona y es la contaminación, la sobre población, la inseguridad, aunado a todos eso, contamos con las innovaciones tecnológicas que si no la sabemos encausar puede afectar en pequeña o gran medida la formación de los jóvenes, además sin mencionar todos los problemas familiares como la violencia intrafamiliar, divorcios, alcohol y drogas. Todos estos aspectos afectan el sano desarrollo de los jóvenes y son la causa de que se incremente el índice de reprobación y deserción.
Hoy en día las familias modernas cuentan con padres que trabajan, y por lo tanto le dedican muy poco tiempo a sus hijos, dándoles mucha libertad y tiempo de ocio que dedican a los amigos, a los juegos de video, a chatear con amigos o desconocidos, o a salir a los diferentes discos de la localidad. Gracias a programas como construye-T y Jóvenes, ademas de diversas actividades recreativas (ajedrez,clubes creativos, canto, teatro etc.) se han reforzado los valores proporcionando a nuestros alumnos una mejor manera de ocupar ese tiempo libre dando solución a este problema.
También a través de las pláticas y conferencias o campañas que las instituciones del sector salud imparte en los planteles sobre salud sexual y reproducción, se han reducido el índice de embarazos que había en el plantel, situación que no impide el estudio, pero si lo hace mas difícil para las jóvenes parejas, ya que tienen que trabajar y estudiar para solventar los gastos.

Nuestros alumnos se encuentran preocupados por la contaminación de la región y las repercusiones que ocasiona, por lo que coordinados por los maestros se han realizado brigadas de limpieza en la playa y márgenes de los ríos, también se realizan campañas de reforestación y rescate de áreas verdes.
Otro de los temas que mas inquieta a los joven es el de su futuro profesional ya que algunos tienen muchas dudas con respecto a la decisión mas importante de su vida, la de elegir su carrera profesional. Para dar solución a ese problema se realizan las exposiciones de emprendedores de negocios donde los jóvenes desarrollan todo su potencial creativo en la elaboración de productos y servicios, a través del cual se pueden integrar al sector productivo por medio de la creación de una microempresa. Tambien contamos en la zona con diversas universidades(Universidad Autónoma de Tamaulipas, U.V.B., U.P.N.,U.N.E.), tecnológicos(Tec. de Monterrey, I.T.R.C.M., I.T.A. ) y colegios e instituciones particulares( de computación, de idiomas, de gastronomía) las que visitan el plantel para realizan platicas o conferencias sobre diferentes carreras o nuevas áreas de explotación profesional, además se realiza cada año expo-orienta, en la que cada una de las instituciones se acerca a los jóvenes para proporcionarles toda la información que requieren y puedan afrontar con toda seguridad esa decisión.
Los saberse tecnológicos de mis estudiantes
Para realizar tareas escolares, los jóvenes echan mano de las nuevas tecnologías ya que son herramientas indispensables en la realización de sus trabajos. A través del Internet nuestros estudiantes tienen acceso a una cantidad ilimitada de información, información que deben de saber encontrar, clasificar, analizar y escoger, pero ¿para que mas utilizan los jóvenes el Internet?
Los estudiantes utilizan el Internet como entretenimiento, bajar música, buscan información, navegan por distintas páginas, juegan, bajan imágenes; sin embargo también la utilizan como espacio social, chatean, envían e-mail, mensajes y postales, suben videos, envían información por Internet.
Son múltiples los usos que le dan al Internet, y aprovechando lo atractivo que resulta para ellos podemos utilizarlo a favor de la educación, creando foros para debatir diversos temas, navegación y búsqueda de contenidos, audio conferencias y videoconferencias sobre algún tema, búsqueda de temas especiales. De esta forma ellos se darán cuenta de la ventaja del uso de esta herramienta en la búsqueda del conocimiento.

Características de mis estudiantes.
Mis estudiantes tienen sus características propias para comunicarse, es una forma de darse a conocer, integrarse y participar en algún grupo o para ganar reconocimiento como grupo. Esta forma de comunicarse la realizan rayando bancos, las paredes de los baños, los pizarrones, las ventanas, cuadernos o libros. Son formas de expresar sentimientos reprimidos, poder, critica e ideas que no pueden expresar de otra forma. Algunas cosas no han cambiado desde los tiempos de nuestra adolescencia, pero lo que me ha llamado la atención e incluso preocupado, es la forma como distorsionan algunas palabras, echando al cesto de la basura todo lo que han aprendido sobre las reglas ortográficas creando un mal habito en su escritura, es un problema que debemos de considerar.
La relación que existe entre maestro alumno es de respeto mutuo en la cual se trata de crear una atmósfera de cordialidad, en las que se sientan con la confianza de preguntar si tienen una duda o de recibir una critica positiva por parte del maestro o de sus compañeros, que les ayude a mejorar. Una relación en la que se practican y refuerzan los valores y el compañerismo.

Agradezco los datos proporcionados al CBTis Nº 103 de Cd Madero, Tam. Especialmente a la Lic. Martha Elisa Medina Amaro, Lic. Sara Hernández Mar, Mtro. Pedro Gonzáles Padilla, Lic. Julio Cesar Barrón Morales, al Sol de Tampico, y además un agradecimiento a todos lo alumnos que me ayudaron con las encuestas, las que me proporcionaron información que fue de gran valor.